„Ona zna to słowo i powtarza je, kiedy ja je mówię, ale sama nigdy go nie używa.” To zdanie słyszę od rodziców bardzo często. I może być ono naprawdę zastanawiające. Jeśli Twoje dziecko potrafi powiedzieć pa-pa, kiedy mówisz: „Powiedz pa-pa!”, to dlaczego nie mówi pa-pa, kiedy ktoś wychodzi? Odpowiedź jest prosta: umiejętność powtórzenia słowa nie jest tym samym co samodzielne używanie komunikacji. Znajomość słowa to nie to samo co jego używanie Kiedy mówimy: „Powiedz pa-pa.”

“She knows the word and repeats it when I say it, but she never uses the word herself.” These are things I hear from parents all the time. And it can be incredibly confusing. If your child can say bye when you say, “Say bye!”, why don't they just say bye when someone leaves? The answer is that being able to imitate a word is not the same as using communication independently. Knowing a word is different from using a word When we say: “Say bye.” and a child responds: “Bye!” the